FAQ générales

TVAH propose une inscription à temps plein pour les classes de la 3e à la 12e année.

Les arts du langage, les mathématiques, les sciences, l'histoire, la musique et l'art sont les cours de base. D'autres cours sont également proposés en fonction du niveau scolaire. Les élèves du secondaire suivent également une langue mondiale et ont accès à des cours de spécialisation et d'AP® ainsi qu'à une variété de cours facultatifs. Les élèves du secondaire peuvent suivre des cours facultatifs axés sur la carrière dans le cadre du programme Stride Career à TVAH. Visitez nos écoles élémentaires, nos collèges et nos lycées. secondaire pour plus de détails.

Pour les élèves de la troisième à la huitième année, l'éducation physique (EP) est obligatoire dans les écoles publiques. Les objectifs du programme d'éducation physique se décomposent en 30 minutes par jour, pour un total de 150 minutes par semaine. L'activité physique que votre élève enregistre doit répondre aux objectifs de la leçon d'éducation physique pour le travail de la semaine.

Oui. Nous fournissons les manuels et le matériel pédagogique nécessaires à la réalisation du programme. Ces livres et ce matériel sont envoyés directement aux étudiants. La quantité et le type de matériel varient en fonction de la classe et du cours. En général, les élèves du secondaire reçoivent moins de livres et de matériel que les élèves du primaire et du collège, en raison des exigences différentes des cours. Les articles ménagers courants et les fournitures de bureau comme l'encre d'imprimante et le papier ne sont pas fournis.

Oui, les élèves de TVAH sont des élèves de l'école publique, et ils obtiennent un diplôme d'études secondaires identique à tout autre diplôme délivré par les écoles publiques de l'État du Texas. Parce que TVAH est une école publique accréditée, nos diplômés ont les mêmes droits et privilèges que tous les autres diplômés du Texas lorsqu'ils postulent pour des opportunités dans les collèges et universités de l'État et du pays.

Bien que toutes les classes soient soumises à des exigences minimales en matière de progrès et de rythme, il existe des possibilités d'avancement et de rythme flexible.

Dans les classes plus jeunes, de nombreuses leçons en ligne comprennent des travaux hors ligne. Les élèves de la troisième à la cinquième année passent environ 50 à 60 % de leur temps en ligne. Le temps passé devant un écran augmente au collège et, au lycée, la majeure partie de la journée scolaire se déroule en ligne.

En fonction du PEI de l'enfant, nous pouvons adapter l'expérience d'apprentissage de votre enfant pour répondre à ses besoins. Pour discuter des besoins de votre enfant avec nous, veuillez contacter l'administratrice des programmes spéciaux, Kathy Richey, à l'adresse [email protected].

TVAH répond aux besoins des apprenants avancés de différentes façons. La beauté de nos programmes pour les écoles primaires et intermédiaires est qu'ils sont suffisamment flexibles pour rencontrer les enfants là où ils en sont dans n'importe quelle matière et les emmener là où ils veulent aller. Les évaluations de niveau effectuées en ligne au cours de la procédure d'inscription nous permettent de placer votre élève dans le niveau de programme approprié. Par exemple, si votre élève de CM1 fait des mathématiques au niveau de la sixième année et de la lecture au niveau de la quatrième année, nous pouvons adapter ses cours à ses capacités. Les élèves du secondaire peuvent suivre des cours de spécialisation et d'AP®. Et les élèves qualifiés peuvent participer à notre relation unique avec l'Université du Texas du bassin permien (UTPB) et obtenir des crédits universitaires pour l'obtention de leur diplôme de fin d'études secondaires et d'un diplôme d'études postsecondaires.

Les élèves passent du temps avec leurs camarades de classe en ligne et dans le cadre de sorties scolaires, d'excursions et d'autres activités. En plus des clubs scolaires, les clubs nationaux en ligne de K12 permettent de mettre en relation des élèves partageant les mêmes intérêts et passions.

Le programme ne prévoit pas de visites à domicile, ni d'autres intrusions dans votre maison.

En vertu de l'ESSA, à partir des informations de l'année scolaire 2017-2018, les bulletins scolaires doivent être publiés chaque année sur les sites web des districts. (ESEA section 1111(h) (1) (A), (B)(iii) et (h)(2)(A), (B)(iii)). Au cœur de TVAH se trouve la conviction que tous les élèves peuvent progresser et que toutes les écoles peuvent s'améliorer. Si aucun bulletin scolaire ne reflète l'histoire complète d'un enfant, aucun bulletin scolaire ne reflète l'histoire complète d'une école. L'éducation est bien plus qu'un simple score ou une note, mais il est important que les familles et les communautés puissent voir à la fois les points forts et les domaines qui ont besoin d'être soutenus et améliorés. Vous trouverez le bulletin scolaire sur le tableau de bord de l'État.

À TVAH, nous croyons que chaque élève devrait avoir accès à un environnement d'apprentissage sécuritaire. Nos élèves et leur sécurité sont importants pour nous, et l'intimidation est interdite à la fois dans l'environnement de l'école virtuelle et pendant les événements en personne, tels que les sorties ou les tests d'état.

Qu'est-ce que le harcèlement moral ?

Selon la section 37.0832 du code de l'éducation de la TEA, les brimades impliquent un schéma ou une série d'actions ou un seul événement de proportions significatives. Elles peuvent être le fait d'une seule personne ou d'un groupe de personnes et être dirigées contre un autre élève. Les brimades peuvent être écrites ou verbales ; elles peuvent être électroniques, par exemple sur les médias sociaux ; ou elles peuvent être physiques. Quelle que soit la manière dont les brimades se déroulent, elles se caractérisent par l'exploitation d'un pouvoir inégal qui permet à l'auteur ou aux auteurs des brimades de contrôler les autres ou de leur faire du mal. Un acte d'intimidation :

• a pour effet ou aura pour effet de blesser physiquement un élève, d'endommager ses biens ou de lui faire raisonnablement craindre d'être blessé ou d'endommager ses biens ;
• est si grave, persistant ou envahissant que l'action ou la menace crée un environnement éducatif intimidant, menaçant ou abusif pour un élève ;
• interfère avec l'éducation d'un élève ou perturbe substantiellement le processus éducatif ou le fonctionnement ordonné d'une salle de classe ou d'une école ; ou
• interfère avec l'éducation d'un élève ou porte atteinte d'une autre manière aux droits de la victime à l'école

La définition de l'intimidation inclut la cyberintimidation. On entend par "cyberintimidation" toute intimidation commise au moyen d'un appareil de communication électronique, notamment un téléphone cellulaire ou autre, un ordinateur, un appareil photo, un courrier électronique, une messagerie instantanée, une messagerie texte, une application de médias sociaux, un site Internet ou tout autre outil de communication basé sur Internet.
Cette définition s'applique à :

• les brimades qui se produisent sur le terrain de l'école ou sur le site d'une activité liée à l'école, sur le terrain de l'école ou en dehors de celui-ci, ou qui sont livrées sur ce terrain ;
• les brimades qui se produisent dans un bus scolaire public ou privé ou dans un véhicule utilisé pour le transport des élèves à destination ou en provenance d'une activité liée à l'école ; et
• la cyberintimidation qui se produit en dehors de la propriété de l'école ou en dehors d'un événement parrainé par l'école ou lié à l'école, si le comportement interfère avec les possibilités d'éducation de l'élève ou perturbe substantiellement le fonctionnement de l'école, de la salle de classe ou de l'activité liée à l'école.

Comment rapporter

Si un élève pense avoir été victime de brimades ou avoir été témoin de brimades à l'encontre d'un autre élève, il est important que l'élève ou ses parents en informent un enseignant, le personnel du bureau de l'école, le directeur du campus ou un autre employé du district dès que possible afin d'obtenir de l'aide et d'intervenir.  

L'administration enquêtera sur toute allégation de brimades ou d'autres comportements répréhensibles.Si les résultats d'une enquête indiquent que des brimades ont eu lieu, l'administration prendra les mesures appropriées. Des mesures disciplinaires ou autres peuvent être prises même si la conduite n'a pas atteint le niveau de la brimade. Le district contactera également les parents de la victime et de l'élève qui s'est révélé être l'auteur des brimades. Les options de conseil disponibles seront proposées à ces personnes, ainsi qu'à tout élève identifié comme témoin des brimades.

Il est interdit d'exercer des représailles à l'encontre d'un élève qui signale un cas de harcèlement.

Si une personne a besoin d'une assistance immédiate parce qu'elle a besoin de soins médicaux ou qu'elle menace de se faire du mal, composez le 9-1-1 pour contacter les forces de l'ordre locales afin d'obtenir de l'aide.

Les élèves ayant des pensées suicidaires peuvent demander de l'aide à leurs conseillers et à l'administration de l'école, mais ils peuvent également contacter la National Suicide Prevention Lifeline (ligne de secours nationale pour la prévention du suicide) au 1.800.273.8255 pour obtenir de l'aide.

Ressources

Lorsque des brimades se produisent, il peut être difficile de savoir quoi faire. Demandez de l'aide à l'administration de l'école. Soyez vigilant face aux brimades qui peuvent se produire en dehors de l'école et réfléchissez aux moyens de vous protéger contre la cyberintimidation sur les médias sociaux.

Vous trouverez ci-dessous des ressources contenant des informations qui peuvent aider à prévenir la cyberintimidation, à éduquer les élèves sur les actes qui peuvent constituer une intimidation ou à fournir des ressources aux parents et aux familles qui doivent faire face aux conséquences de l'intimidation.

StopBullyingNow.com contient des informations sur les brimades et sur ce que les parents et les jeunes peuvent faire s'ils en sont victimes.

Visitez le site de la Texas Young Lawyers Association pour obtenir des conseils de sécurité. https://tyla.org/resource/r-u-safe/

Si vous devez signaler à un site de médias sociaux une cyberintimidation ou un comportement abusif, vous pouvez le faire. Ci-dessous, le lien vers Bulliesout.com vous dirige vers les informations de signalement de chaque société de médias sociaux.
Bulliesout.com/need-support/young-people/cyber-bullying/report-bullying-abuse-social-media/

StopBullying.gov propose également des ressources permettant d'identifier les signes avant-coureurs des brimades, leurs effets et la manière dont les handicaps ou l'orientation sexuelle augmentent le risque que les élèves soient victimes de brimades.